Таблица 1 - Сравнительная характеристика методик на различных уровнях диагностики креативности
Уровень |
Методы исследования |
Функция психологического моделирования |
Прогнозирующая функция |
1. компонентная диагностика |
Срезы отдельных компонентов |
Отдельные проявления и показатели индивидуальных проявлений |
Малодостоверный прогноз |
2. структурная диагностика |
Срезы по нескольким компонентам |
Связи, корреляции отдельных сторон процесса |
Достоверность кратковременного прогноза |
3. системная диагностика |
Экспериментальные ситуации, генетический метод, комплекс методик, по всем компонентам психологические модели |
Создание имитационной модели |
Определение различных зон и перспективы развития личности |
Результаты образования Эмиля на пороге критического
возраста. Эмиль в умственном и нравственном отношении
В конце третьей книги "Эмиля" Руссо представляет плоды здраво поставленного умственного образования. "У Эмиля мало знаний, но те, какие у него есть, принадлежат ему действительно: он ничего не знает вполовину". У него мало знаний, но есть ум, "всеобъемлющий по способности и ...
Психолого-педагогические основы пространственного мышления дошкольников
дошкольник игра строительный конструктор Мышление – это опосредованное отражение внешнего мира, которое опирается на впечатления от реальности и дает возможность человеку в зависимости от усвоенных им знаний, умений и навыков правильно оперировать информацией, успешно строить свои планы и программы ...
Контроль
сформированности иноязычных грамматических навыков
Контроль сформированности грамматических навыков осуществляется в процессе прослушивания устных высказываний, т. е. в самой деятельности (текущий контроль). В соответствии с принципом аппроксимации не всякое отклонение от нормы следует считать ошибкой, снижающее качество высказывания. Не следует ис ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...