Строя жизнь в среде информационного общества, невозможно обойтись без знаний компьютерных технологий на современном уровне. Некоторую часть необходимых знания можно получить изучая предмет «Информатика и ИКТ», но более глубокие знания и умения предоставляют разнообразные элективные курсы в рамках данного предмета, где происходит углубление и систематизация знания учащихся в области фундаментальных понятий информатики, рассмотрение компьютера и периферийные устройства как средств для обработки, хранения и передачи информации, изучение систем управления информацией, развитие системного и алгоритмического мышления и прочее.
В связи с тем, что содержание учебного предмета «Информатика и ИКТ» является модельным, программы элективных курсов основываются на углублении знаний по конкретной содержательной линии.
С целью углубления содержательной линии «Информационно-коммуникационные технологии» и учитывая основные принципы построения элективных курсов, возможно введение в школе элективного курса «Основы веб-дизайна».
Цель элективного курса: формирование навыков создания веб-сайта.
Задачи курса:
освоить элементарные навыки проектирования, конструирования, размещения и сопровождения веб-сайта;
сформировать навыки работы на языке HTML;
познакомить учащихся со способами работы в системе управления контентом CMS Joomla;
приобрести знания об основах веб-дизайна.
В результате обучения учащиеся должны уметь:
разрабатывать дизайн сайта с учетом эргономических требований;
прописывать на языке HTML основные элементы сайта;
развертывать Joomla на хостинге: регистрация на хостинге, установка программного обеспечения, закачка Joomla на хостинг, создание базы даных;
осуществлять дистанционно управление сайтом;
наполнять сайт статьями;
подключать контейнер к меню;
подключать шаблоны сайтов, модули и плагины;
организовывать группы пользователей сайтам.
Знать:
основные тэги HTML;
способы работы с хостингом;
методы и способы работы в системе управления контентом CMS Joomla;
основный понятия курса;
эргономические требования к сайтам;
способы защиты сайта.
Основные компоненты содержания курса:
Глава 1. Основы языка HTML. (12 часов)
В этой главе учащиеся знакомятся с тэгами языка HTML. Узнают, что такое гипертекст, как обрабатывают браузеры гипертекст. Знакомятся с виды форматирование, логическое и физическое. Учатся задавать форматирование документа и текста по средствам тэгов HTML, создавать ссылки на другие веб-страницы, располагать на своей странице графические объекты, таблицы, фреймы, формы. Оформлять информация в виде различных типов списков. В процессе работы над данной главой учащиеся выполняют дифференцированные задания с целью закрепления нового материала и повторения предыдущего.
Основные разделы 1 главы:
основные элементы языка HTML
форматирования HTML –документа
форматирование текста на веб-странице
ссылки на другие документы и файлы
создание списков в документе HTML
создание таблицы в веб-страницы
использование графики на веб-странице
использование форм на веб-странице
использование фреймов в языке HTML
Глава 2. Разработка сайта в системе управления контентом CMS Joomla.(12 часов)
В данной главе учащиеся знакомство с интерфейсом системой управления контентом CMS Joomla, способом размещения сайта на хостинге и развертывания CMS Joomla на нем. Приобретают навыки создания сайта, расположении и размещения на нем информации. Изучают эргономические требования к сайтам. Отрабатывают навыки подключения модулей и плагинов, способами их настройки. Знакомятся с такими понятиями как хостинг, домен, IP- адрес, провайдер, администрирование сайта, протокол и его виды. Учатся работать с поисковыми системами. В процессе обучения создания сайта в системе управления контентом CMS Joomla учащиеся выполняют задание по создание сайта, предложенного преподавателем, таким образом изучают новый материал и практикуются в закреплении его.
Приемы работы с детьми над выразительностью образов животных
Формирование у детей конструктивных н изобразительных умений осуществляется педагогом постепенно - от знакомства и действий ребенка с реальными объемными предметами, составления целого предмета из готовых отдельных частей, через изменение формы в пластичном материале - глине - к созданию графическо ...
Знания, умения и навыки как предмет обучения связной речи. Их особенности
В современной дидактике выделяются четыре элемента культуры, составляющие содержание образования: 1) знания о природе, обществе, мышлении, технике, способах деятельности; 2) опыт осуществления известных способов деятельности (умения и навыки); 3) опыт творческой деятельности; 4) нормы отношения к м ...
Цели
обучения
Первым и наиболее важным этапом проектирования ИТО, от которого зависит результативность всего дальнейшего технологического процесса, является этап задания цели обучения. Под результативностью в этом случае следует понимать степень достижения студентом социально значимых дидактических целей, трансф ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...