Экспериментальное исследование формирования ролевой игры у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста
С целью практического обоснования выводов, полученных в ходе изучения психолого-педагогической и методической литературы, был проведен психолого-педагогический эксперимент.
Экспериментальная часть была выполнена на базе детского сада «Спутник» п. Мирный Зонального района. Дети старшей группы данного детского сада выступили в качестве экспериментальной группы. Контрольной группой стали дети МДОУ «Ромашка» с. Новая-Чемровка Зонального района Алтайского края. Список детей в приложении 1.
На первом этапе проводился констатирующий эксперимент, на котором произведено обследование умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста и выявление уровня сформированности игровых умений в ролевой игре. Протоколы исследований в приложении 1.
Вторым этапом работы была разработка и применение комплекса ролевых игр, направленных на формирование игровых умений у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста. Приложение 2.
Цель заключительного этапа - выявить изменения в уровне сформированности игровых действий в ролевой игре, после применения комплекса ролевых игр. Протоколы исследований в приложении 3.
На основании проведенных исследований по проблеме разработать рекомендации для педагогов по организации и руководству ролевой игрой умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста. Приложение 4.
Цель экспериментального исследования подтвердить или опровергнуть предположение о том, что использование комплекса ролевых игр, способствует повышению уровня сформированности игровых умений умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста.
Психологические взгляды Руссо
В своих психологических взглядах Руссо стоит на почве обычного, популярного в ту эпоху сенсуализма. Духовная жизнь ребенка начинается и вся вырастает из ощущений. До ощущений - же в душе ничего нет, она "чистая таблица". В первые годы жизни память, воображение, а тем более, конечно, разум ...
Использование принципа наглядности при изучении различных дисциплин в
средней школе
В качестве конкретного примера рассмотрим роль наглядности в профессии его педагога естественнонаучного направления по специализации «Учитель изо и черчения», т.е. концепцию содержания образования будущего педагога по черчению и графике (начальное, основное среднее (полное) общее образование). Цель ...
Гигиенические требования к школьным помещениям учебного назначения –
классам, кабинетам, лабораториям
Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений Количество рабочих мест для обучающихся не должно превышать вместимости общеобразовательного учреждения, предусмотренной проектом, по которому построено (реконструировано) здание. Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...
Разделы
- Главная
- Педагогическая деятельность
- Нравственное воспитание младших школьников
- Система образования в Австралии
- Современные концепции воспитания
- Воспитательная система сельской школы
- Обучение детей дошкольного возраста
- Комплексная педагогика