Содержание учебного занятия

Страница 4

Результаты работы учителя:

Стабильное качество знаний учащихся по химии (за пять лет средний показатель 47%).

Успешное участие учащихся в централизованном тестировании и ЕГЭ по химии (от 27% до 50% качество знаний).

Успешное поступление выпускников школы по химическому профилю.

Успешное участие учащихся в районных и областных олимпиадах:

Призёры районных олимпиад

Год

Предмет

Класс

Занятое место

2004-2005

Химия

10 класс

2 место

2005-2006

Химия

11 класс

3 место

Экология

11 класс

3 место

2006-2007

Химия

9 класс

1, 2 места

Экология

11 класс

3 место

2007-2008

Химия

10 класс

1, 3 места

Экология

10 класс

3 место

Победитель областной олимпиады:

2006-2007 год. 9 класс.

Модуль 3. Цели педагогического процесса

ЦЕЛЬ:

Формирование образовательных компетенций учащихся на уроках химии через проблемно-исследовательскую деятельность.

Задачи:

способствовать формированию устойчивой мотивации учащегося к саморазвитию через ситуацию успеха;

способствовать формированию навыков решения проблемных ситуаций;

формировать навыки исследовательской деятельности;

способствовать формированию устойчивой рефлексии своей деятельности;

формировать ключевые компетенции.

Страницы: 1 2 3 4 


Основные подходы и принципы проектирования информационной технологии обучения
Информационная технология обучения - это определенная логика организации учебно-познавательного процесса, основанного на использовании компьютерных и других информационных средств. Она предполагает достижения заданных целей подготовки специалистов-профессионалов, активное включение обучаемых в созн ...

Научное исследование в педагогике, его основные характеристики. Методы и логика педагогического исследования
Методы исследований – это способы познания объективной реальности, являющиеся средством получения и анализа информации об объекте исследований. Существенным фактором развития педагогики является постоянное пополнение и совершенствование методов ее исследования. Обогащение педагогической науки новым ...

Формы организации методической работы с педагогическим коллективом
Как считает К.Ю. Белая все формы методической работы можно представить в виде двух взаимосвязанных групп: групповые формы методической работы (педагогические советы, семинары, практикумы, консультации, творческие микрогруппы, открытые просмотры, работа по единым методическим темам, деловые игры и т ...

Теория обучения в высшей школе

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.cerbas.ru