За время работы были разработаны:
Учебно-методические комплексы:
«Химия 8-11 класс» по учебникам:
а) Рудзитис;
б) Гузей;
в) Габриелян.
«Биология» 10 класс. Поурочная разработка курса биологии по блочно-модульной системе.
Программы курсов:
«Подготовка к централизованному тестированию и к ЕГЭ».
«Решение олимпиадных задач».
Дидактические материалы для контроля знаний, умений, навыков:
Карточки – задания для проведения дифференцированных самостоятельных и контрольных работ.
Дидактические материалы в виде компьютерных презентаций для проведения уроков с применением мультимедийных технологий.
«Металлы». 9 класс.
«Железо». 9 класс.
«Фосфор». 9 класс.
«Классификация кислот». 8 класс.
Компьютерные презентации для проведения семинарских занятий с учителями.
«Современный урок».
«Компетентностно – ориентированный урок».
Авторские работы:
«Совершенствование системы работы с учителями с целью распространения инновационного опыта профессионального развития компетентностно – ориентированных учителей на педагогов школы».
«Совершенствование системы работы с учителями естественно- географических дисциплин с целью распространения инновационного опыта профессионального развития компетентностно – ориентированных учителей в рамках школьного методического объединения».
«Интегрированный подход в обучении химии и биологии»
Соавтор «Программы развития МОУ Радищевской средней общеобразовательной школы №2»
Общая структура математических способностей по В.А. Крутецкому
В этом параграфе представлена общая структура математических способностей в школьном возрасте по В.А. Крутецкому. Она рассматривается исходя из основных этапов решения задач: I. получение математической информации; II. переработка математической информации; III. хранение математической информации. ...
Социальное общение подростков и пути гармонизации
общения
Социальная среда подростка расширяется и меняется. Не только классный коллектив, семья, ближайшее окружение составляют его социальный мир. Особенно существенно в подростковом возрасте меняются социальные сети. В них он может проявлять себя в разнообразных ролях, позициях и условиях, как позитивных, ...
Природные предпосылки развития математических способностей
Исследование математических способностей включает в себя и решение одной из важнейших проблем ¾ поиска природных предпосылок, или задатков, данного вида способностей. К задаткам относятся врожденные анатомо-физиологические особенности индивида, которые рассматриваются как благоприятные услов ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...