Условия проведения учебной организационно-деятельностной игры на ППФ в 2005 году; содержание игры и её результаты

Студенты могут применять их в реально-действующем обучении, если они, конечно, усвоены ими.

Реальными результатами игры выступили различные проектные предложения студентов:

· проведение ещё одной организационно-деятельностной игры на втором курсе при разбивании группы на два направления, чтобы этот выбор был осознанным (а не за компанию)

· открытие специализации (профиля) с иным содержанием, таким, какое необходимо студентам

· желание начать написание курсовой работы не на третьем курсе, а раньше на год (для практикования данной формы).

Данные, после проведения такой формы обучения, только кроме как для выставления зачётов, нигде не учитывались, поэтому возникла необходимость их анализа, изучения отношения, чтобы впредь на факультете использовалась именно эта форма работы со студентами первого курса.