Место темы "Защита информации" в примерной программе среднего общего образования

Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования.

Программа является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников, а также может использоваться при тематическом планировании курса учителем. Авторы учебников и методических пособий, учителя информатики могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся.

Все курсы информатики основной и старшей школы строятся на основе содержательных линий представленных в общеобразовательном стандарте. Вместе с тем следует отметить, что все эти содержательные линии можно сгруппировать в три основных направления: "Информационные процессы", "Информационные модели" и "Информационные основы управления". В этих направлениях отражены обобщающие понятия, которые в явном или не явном виде присутствуют во всех современных учебниках информатики.

Обучение информатики в общеобразовательной школе целесообразно организовать "по спирали": первоначальное знакомство с понятиями всех изучаемых линий (модулей), на следующей ступени обучения изучение вопросов тех же модулей, но уже на качественно новой основе, более подробное, с включением некоторых новых понятий, относящихся к данному модулю и т.д. Таких "витков" в зависимости от количества учебных часов, отведенных под информатику в конкретной школе, может быть два или три. Это дает возможность осуществить реальную профилизацию обучения в гуманитарной сфере. Основными содержательными линиями в изучении данного предмета являются:

Информация и информационные процессы, информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) как средства их автоматизации;

Математическое и компьютерное моделирование;

Основы информационного управления.

При раскрытии содержания линии "Информация и информационные процессы, информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) и средства их автоматизации" учащиеся осваивают базовые понятия информатики; продолжается развитие системного и алгоритмического мышления школьников в ходе решения задач из различных предметных областей. Содержание этого раздела обладает большой степенью инвариантности. В данную линию входит тема "Защита информации". На изучение данной темы отводится 6 часов:

вредоносные программы и антивирусные программы (1 час);

компьютерные вирусы и защита от них (1 час);

сетевые черви и защита от них (1 час);

троянские программы и защита от них (1 час);

рекламные и шпионские программы и защита от них (1 час);

тестирование, выполнение зачётной практической работы (1 час).