Тема работы актуальна в настоящее время, так как владение иностранным языком невозможно в отрыве от культуры и реалий жизни англоговорящих стран, а газета, как средство массовой информации, является неотъемлемой частью культуры. Через понимание смысла газетных публикаций изучающие язык должны прийти к пониманию особенностей языка и жизни.
Данная работа представляет собой обзор возможностей использования газетного текста при изучении языка и культуры англоговорящих стран.
Целью работы является освещение основных особенностей газет англоговорящих стран и основных этапов работы с газетным текстом для совершенствования владения языком.
Задачи работы:
- анализировать языковые особенности иностранных газет;
- выявить основные методы работы с иностранными газетами;
- применение теоретических знаний в работе с зарубежной прессой на уроках иностранного языка.
Объект работы является обучающая деятельность учителя и учебная деятельность учащихся при изучении иностранного языка.
Предметом является использование материалов прессы как главный фактор успешного овладения иностранного языка.
В процессе теоретического изучения и проведения работы применялись следующие методы исследования:
- Теоретический: анализ литературы по различным вопросам дидактики, методики преподавания иностранного языка.
- Педагогический: изучение, анализ программ, учебников и учебных пособий.
Газета в современной жизни - важнейшее средство передачи информации. В жизни любого человека она играет огромную роль. Поэтому перед школой стоит задача научить - выпускников средней школы читать газеты, как на родном, так и на иностранном языках. Правильно поставленное обучение чтению общественно-политической литературы и в первую очередь газетных текстов, является одним из сильных средств идейно-политического воспитания, стимулирует интерес школьников к иностранному языку и способствует развитию речевых навыков.
Ученик средней школы должен уметь не только читать иностранную газету, извлекать из нее интересующую его информацию, но и передать содержание, давать оценку прочитанного, высказывать своё мнение о нём.
Теоретической основной работы послужили исследования отечественных и зарубежных ученных. Среди российских ученых можно назвать Барабаш Т. А., Малявин Д. В., Королькова В. А., Левицкая Т. Р. Фитерман А. М., Чернина Л. Г. Библиографический список представлен в конце курсовой работы.
Средства и способы учебной деятельности
Средства учебной деятельности, с помощью которых она осуществляется, следует рассматривать в трех планах. Во-первых, это лежащие в основе познавательной и исследовательской функций учебной деятельности интеллектуальные действия (в терминах С.Л. Рубинштейна — мыслительные операции): анализ, синтез, ...
Применение неологизмов в иностранных газетах
Язык газеты, безусловно, обладает определенной спецификой, отличающей его от языка художественной или научной литературы, от разговорной речи. Газета в современной жизни - важнейшее средство передачи информации. В жизни любого человека она играет огромную роль. Правильно поставленное обучение чтени ...
Развитие творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста путем
использования занимательных занятий аппликацией
Исследовательская работа по развитию детского изобразительного творчества средствами интересных занятий по аппликации проводилась с помощью основных методов исследования. Метод наблюдения представляет собой целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, с помощью которого исследов ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...