Методы работы над газетными статьями на уроках иностранного языка

Комплексная педагогика » Методы работы над газетными статьями на уроках иностранного языка

Тема работы актуальна в настоящее время, так как владение иностранным языком невозможно в отрыве от культуры и реалий жизни англоговорящих стран, а газета, как средство массовой информации, является неотъемлемой частью культуры. Через понимание смысла газетных публикаций изучающие язык должны прийти к пониманию особенностей языка и жизни.

Данная работа представляет собой обзор возможностей использования газетного текста при изучении языка и культуры англоговорящих стран.

Целью работы является освещение основных особенностей газет англоговорящих стран и основных этапов работы с газетным текстом для совершенствования владения языком.

Задачи работы:

- анализировать языковые особенности иностранных газет;

- выявить основные методы работы с иностранными газетами;

- применение теоретических знаний в работе с зарубежной прессой на уроках иностранного языка.

Объект работы является обучающая деятельность учителя и учебная деятельность учащихся при изучении иностранного языка.

Предметом является использование материалов прессы как главный фактор успешного овладения иностранного языка.

В процессе теоретического изучения и проведения работы применялись следующие методы исследования:

- Теоретический: анализ литературы по различным вопросам дидактики, методики преподавания иностранного языка.

- Педагогический: изучение, анализ программ, учебников и учебных пособий.

Газета в современной жизни - важнейшее средство передачи информации. В жизни любого человека она играет огромную роль. Поэтому перед школой стоит задача научить - выпускников средней школы читать газеты, как на родном, так и на иностранном языках. Правильно поставленное обучение чтению общественно-политической литературы и в первую очередь газетных текстов, является одним из сильных средств идейно-политического воспитания, стимулирует интерес школьников к иностранному языку и способствует развитию речевых навыков.

Ученик средней школы должен уметь не только читать иностранную газету, извлекать из нее интересующую его информацию, но и передать содержание, давать оценку прочитанного, высказывать своё мнение о нём.

Теоретической основной работы послужили исследования отечественных и зарубежных ученных. Среди российских ученых можно назвать Барабаш Т. А., Малявин Д. В., Королькова В. А., Левицкая Т. Р. Фитерман А. М., Чернина Л. Г. Библиографический список представлен в конце курсовой работы.


Особенности обучения детей с нарушениями интеллекта в специальной школе
Общие задачи обучения во вспомогательной школе сочетаются с задачей специальной, состоящей в коррекции основного дефекта умственно отсталых школьников. Поэтому важнейшей особенностью обучения во вспомогательной школе является его коррекционная направленность. Вторая особенность состоит в том, что о ...

Творческие игры как вид театрализованной деятельности
Театрализованная деятельность создаёт условия для развития творческих способностей. Этот вид деятельности требует от детей: внимание, сообразительности, быстроты реакции, организованности, умения действовать, подчиняясь определённому образу, перевоплощаясь в него, живя его жизнью. Поэтому, наряду с ...

Цели обучения
Первым и наиболее важным этапом проектирования ИТО, от которого зависит результативность всего дальнейшего технологического процесса, является этап задания цели обучения. Под результативностью в этом случае следует понимать степень достижения студентом социально значимых дидактических целей, трансф ...

Теория обучения в высшей школе

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.cerbas.ru