Содержание работы воспитателя по развитию строительных игр детей дошкольного возраста

Комплексная педагогика » Формирование интереса к конструированию у детей дошкольного возраста » Содержание работы воспитателя по развитию строительных игр детей дошкольного возраста

Страница 2

В подготовительной к школе группе, основной задачей воспитателя является, закрепление полученных знаний и умений детей и введение в работу нового строительного материала – технического конструктора. Воспитатель применяет для конструирования схемы, чертежи, фотографии, рисунки.

Закрепляет привычки коллективной работы и сотрудничества между детьми; умение рассказывать об этапах будущего строительства конструкции соответственно задуманному плану.

В среднем на конструирование, как определенный вид деятельности, выделяется один час в неделю. В некоторых программах, для облегчения работы воспитателей, в части «приложение», опубликовываются:

Перечень занятий на неделю: количество часов на предмет, соответственно возрастной группе;

Примерный план занятия;

Перечень: рекомендованной литературы, музыкальных произведений дидактических и подвижных игр, различных тематических репродукций, перечень диафильмов и т.д.

Исходя из требований четырех предоставленных программ воспитания в детском саду, что касается именно конструирования и игр со строительным материалом, мы можем рассортировать данные в таблицу по видам данной деятельности.

Таблица №1.

Группы возраста

Конструирование

Программы

Дитина

Малятко

Ладушки

Типовая программа

Первая группа раннего возраста (9–12 мес.)

Из строит. материала

Из деталей конструктора

Из бумаги

Из бросового материала

Из природного материала

Игры-занятия со строит. материалом

+

+

+

+

Вторая группа раннего возраста (12–18 мес.)

Из строит. материала

Из деталей конструктора

Из бумаги

Из бросового материала

Из природного материала

Игры-занятия со строит. материалом

+

+

+

+

Первая младшая группа (3 года)

Из строительного материала

+

+

+

Из деталей конструктора

Из бумаги

Из бросового материала

Из природного материала

Игры-занятия со строит. материалом

+

+

+

+

Вторая младшая группа (4 года)

Из строительного материала

+

+

+

+

Из деталей конструктора

Из бумаги

+

Из бросового материала

Из природного материала

Игры-занятия со строит. материалом

+

+

Средняя группа (5 лет)

Из строительного материала

+

+

+

+

Из деталей конструктора

Из бумаги

+

+

+

+

Из бросового материала

+

+

+

+

Из природного материала

+

+

+

+

Игры-занятия со строит. материалом

Старшая группа (6 лет)

Из строительного материала

+

+

+

+

Из деталей конструктора

Из бумаги

+

+

+

+

Из бросового материала

+

+

+

+

Из природного материала

+

+

+

+

Игры-занятия со строит. материалом

Подготовительная группа (7 лет)

Из строительного материала

+

+

+

+

Из деталей конструктора

+

+

+

Из бумаги

+

+

+

+

Из бросового материала

+

+

+

+

Из природного материала

+

+

+

+

Игры-занятия со строит. материалом

Страницы: 1 2 3


Виды речевой деятельности и их особенности
В психологии различают два основных вида речи: внешнюю и внутреннюю. Внешняя речь содержит устную (диалогическую и монологическую) и письменную. Диалог – это непосредственное общение двух и более человек. Диалогическая речь – это речь поддерживаемая; собеседник ставит в ходе ее уточняющие вопросы, ...

Классификация упражнений для работы с компьютером
Формирование конкретных навыков и умений осуществляется по принципу деятельности на основе отобранного материала. Причем необходимо учитывать психологические возрастные особенности учащихся, способность ориентироваться на мыслительные задачи, требующие конструирования ответа, а не просто механическ ...

Особенности возрастной социализации человека на различных этапах его жизни
Каждый возрастной этап имеет свои возможности и особенности. Деятельность специалистов по наиболее полному обеспечению этих возможностей является самостоятельным предметом социальной педагогики. Специфика социально-педагогической работы с различными категориями людей по обеспечению их социального р ...

Теория обучения в высшей школе

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.cerbas.ru