Рисунок 4. Распределение фактов креативности по методике Туник среди учащихся 3-х классов
Как можно видеть из таблицы 4 и рисунка 5 распределение факторов креативности среди учащихся по методике Туник является прямо противоположным. Здесь ведущим является фактор точности (50%), далее следует фактор оригинальности (26%), беглости (15%) и гибкости (9%).
Таблица 4 - Распределение факторов креативности по методу экспертных оценок
|
Ф.И.О. |
Сумма | |||
|
беглость |
гибкость |
оригинальность |
точность | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Данила Б. |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Игорь Д. |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
Олег З. |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Дима И. |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Настя Н. |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
Мария П. |
4 |
3 |
4 |
4 |
|
Софья П. |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Ф.И.О. |
Сумма | |||
|
беглость |
гибкость |
оригинальность |
точность | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Петр Р. |
4 |
3 |
4 |
4 |
|
Андрей С. |
4 |
3 |
4 |
3 |
|
Кирилл С. |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Ефим С. |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
Дима С. |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Костя С. |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Юния Ч. |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
Михаил В. |
4,5 |
4,5 |
5 |
5 |
|
Алиса А. |
4,5 |
4,5 |
5 |
5 |
|
Антон А. |
4 |
3 |
4 |
4 |
|
Никита Д. |
5 |
4 |
4,5 |
5 |
|
Алишер Ж. |
5 |
4,5 |
4,5 |
5 |
|
Игорь В. |
3,4 |
3,4 |
4 |
4 |
|
Роман И. |
4 |
4 |
3,4 |
3,4 |
|
Даша К. |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Аркадий Л. |
3 |
3,4 |
4 |
4 |
|
Ева Н. |
4 |
4 |
3,4 |
3,4 |
|
Алексей Н. |
4,5 |
4,5 |
5 |
4,5 |
|
Настя П. |
4 |
4 |
4,5 |
4 |
|
Андрей Р. |
3 |
3 |
3,4 |
3 |
|
Евгения С. |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Павел С. |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Юрий С. |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Анна Ф. |
3 |
3 |
4 |
3 |
|
Итого |
4,09 |
3,74 |
3,99 |
3,92 |
Детские организации в школах
Своеобразие современного этапа развития нашего общества, противоречивость социальных отношений, недостаточное внимание государства к социальному развитию молодежи - все это требует глубокого переосмысления функций социальных институтов, работающих с детьми, и создания условий для их нормального соц ...
Специфика организации физкультурного досуга для детей
старшего дошкольного возраста
Физкультурный досуг - одна из форм активного отдыха детей. Введение в практику дошкольного учреждения подобных мероприятий позволяет реализовать естественную потребность ребенка в движении, восполнить дефицит двигательной активности. Содержание досуга - это знакомые детям физические упражнения, но ...
Воспитательный коллектив и его влияние на развитие личности
Слово коллектив происходит от двух латинских слов clligo – «объединяю» и collectivus – «собирательный». Таким образом, коллектив – объединение, в данном случае, людей. Воспитательный коллектив – специально организованная совокупность людей, направляющих свои усилия на достижение воспитательных целе ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...