Мотивы и потребности учащихся в занятиях физической культурой

Многие из авторов сходятся во мнении, что большое значение на формирование у школьников физкультурных и спортивных интересов, имеет работа учителя физической культуры. Указывается также, что деятельность по формированию у школьников потребности в физкультурном совершенствовании должна быть подчинена вся система учебно-воспитательной работы (45).

Большую роль в формировании у школьников физкультурных и спортивных интересов играют родители, отношение их к занятиям физическими упражнениями. Некоторые исследователи считают, что только при органическом единстве совместной деятельности учителей школы, классных руководителей, родителей и общественности, возможны успехи в направлении физкультурного развития учащихся (46). В ряде экспериментальных исследований предпринята попытка повышения физкультурно-спортивной активности школьников посредством просветительной работы с их родителями.

Формирование интереса к занятиям физической культурой и спортом немыслимо без учета специфики их интересов к различным видам спорта, в том числе к спортивным и подвижным играм.

Исследование С.В. Воробьева показали, что включение в уроки физической культуры элементов борьбы самбо оказывают позитивное влияние на динамику развития основных физических качеств детей 10-12 лет. Тренировочная направленность занятий физической культурой с использование наиболее адоптивных средств и методов спортивной подготовки позволяет не только улучшить отношение учащихся образовательных школ к уроку физической культуры, но и поднять на более высокий уровень их физическую подготовленность.

В ряде исследований отмечается повышенный интерес учащихся к игровым формам двигательной активности.