Анализ исследования особенностей обучения детей с нарушениями интеллекта

Комплексная педагогика » Проблемы обучения детей с нарушением интеллекта » Анализ исследования особенностей обучения детей с нарушениями интеллекта

Страница 1

Эксперимент проводился на протяжении 3 недель. Как показывают сведения о детях из контрольной группы (см. таблицу 1), эти дети нуждаются в коррекции звукопроизношения, а также в постановке правильного произношения отдельных звуков.

Сведения о детях из экспериментальной группы также показывают (таблица 2), что у детей не сформировано правильное произношение отдельных звуков речи, также отсутствует представление о правильности звукопроизношения.

В таблице 1 приведены аналитические данные учащихся 3 класса, с которыми была применена данная методика.

Таблица 1 - Аналитические данные

Ф.И.О.	Дата рождения	Интеллектуальный дефект	Сопутствующие нарушения, DS
1. Таня В.	13.05.1995	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия нотальной травмы
2. Вова В.	27.09.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Остаточные явления перинатального поражения ЦНС
3. Нина П.	23.08.1995	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия перенесенного менингоэнцифалита
4. Настя В.	12.03.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия нотальной травмы
5. Лена Б.	09.08.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Остаточные явления перинатального поражения ЦНС
6. Слава Н.	08.01.1995	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия перенесенного менингоэнцифалита
7. Костя Ф.	04.03.1995	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия нотальной травмы
8. Ксения У.	31.05.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия перенесенного менингоэнцифалита
9. Аня Д.	21.09.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия нотальной травмы
10. Влад С.	17.03.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Остаточные явления перинатального поражения ЦНС
11. Люда Р.	01.08.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Остаточные явления перинатального поражения ЦНС
12. Яна У.	26.09.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия нотальной травмы
13. Валя С.	23.01.1996	Синдром умеренной внутренней гипертенции	Последствия нотальной травмы

В таблице 2 приведены протоколы обследования детей.

Таблица 2

Анализ результатов исследования восприятия

Ф.И.О.	Количество набранных баллов
1. Таня В.	24
2. Вова В.	24
3. Нина П.	31
4. Настя В.	23
5. Лена Б.	18
6. Слава Н.	32
7. Костя Ф.	16
8. Ксения У.	15
9. Аня Д.	23
10. Влад С.	24
11. Люда Р.	25
12. Яна У.	28
13. Валя С.	31
14. Ренат В.	23
15. Маша А.	23

Страницы: 1 2

Цели применения продуктов, созданных в мультимедиа-технологиях
Мультимедийный продукт позволяет собрать воедино огромные и разрозненные объемы информации, дает возможность с помощью интерактивного взаимодействия выбирать, интересующие в данный момент, информационные блоки, повышает эффективность восприятия информации. Основными целями применения продуктов, соз ...

Средства, разработанные автором
За время работы были разработаны: Учебно-методические комплексы: «Химия 8-11 класс» по учебникам: а) Рудзитис; б) Гузей; в) Габриелян. «Биология» 10 класс. Поурочная разработка курса биологии по блочно-модульной системе. Программы курсов: «Подготовка к централизованному тестированию и к ЕГЭ». «Реше ...

Особенности отдельных форм социальных отклонений
Рассмотрим различные формы социальных отклонений: 1. Культурные и психические отклонения. Социологов интересуют, прежде всего, культурные отклонения, то есть отклонения данной социальной общности от норм культуры. Психологов же интересуют психические отклонения от норм личностной организации: психо ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Анализ исследования особенностей обучения детей с нарушениями интеллекта

Разделы