Трудность и специфика обучения монологической речи на английском языке

Итак, в первой главе мы рассмотрели теоретические основы обучения говорению как одному из видов речевой деятельности и теперь можем сформулировать ведущие позиции:

1. Монологическая речь – это одна из двух форм говорения в целом. Она требует более глубокого мыслительного процесса, нежели диалогическая форма говорения, поэтому обычно сам процесс обучения говорению начинается с диалога, постепенно переходя на более высокий уровень, то есть овладение монологической речью.

2. Выделяются следующие характеристики монологической речи:

- Относительно- непрерывный характер высказывания;

- Последовательность и логичность;

- Относительная смысловая законченность, коммуникативная направленность;

- Тематичность высказывания;

- Синтаксическая усложненность.

3. По коммуникативной цели различают следующие монологические высказывания:

- Монолог – описание;

- Монолог – рассуждение;

- Монолог – повествование.

4. Монологическая речь может быть: продуктивной и репродуктивной.

5. Современная методика обучения монологической речи выделяет два пути обучения монологическому высказыванию: «путь сверху» и «путь снизу».

6. Устная монологическая речь имеет специфическую структуру, которая характеризуется:

- более точным отражением нормы языка;

- целенаправленностью сообщения;

- законченностью;

- непрерывностью и развернутостью;

- отсутствием полемичности и дискуссионности;

- меньшей аффектиностью.

7. Монологическая речь сопровождается следующими трудностями:

- низкий уровень владения словарным запасом;

- плохое произношение;

- неумение аудировать, следовательно, и подражать.

- волнение.

Кроме того, в процессе порождения монологического высказывания обучающийся сталкивается со следующими трудностями:

а) определением предмета высказывания;

б) удержанием логической последовательности излагаемых суждений;

в) выбором языковых средств связи.

Отсюда следует то, что процесс обучения монологической речи – крайне сложный и долгий процесс, фундамент которого начинает выстраиваться еще на начальной стадии обучения английского языка. И только в старших классах школьники смогут научиться овладению монологической речи, так как для этого необходимы достаточно широкий кругозор, знание всех правил английского языка, хороший словарный запас.