Содержание и анализ анкетирования учителей, студентов и учащихся

Комплексная педагогика » Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе » Содержание и анализ анкетирования учителей, студентов и учащихся

Страница 7

Таблица 3.

Результаты выполнения работы учениками контрольного класса.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
1	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	О
2	+	+	+	+	+	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	-	+	-	-	-	-	+
3	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	О
4	+	+	+	+	+	-	-	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	О	О	О	О
5	+	+	+	-	+	+	-	-	+	-	+	+	+	-	О	+	О	О	О	О	+	+
6	+	+	+	-	+	+	-с	О	-с	-с	-у	+	+	О	-	+	О	О	О	О	-	О
7	+	+	-	-	+	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	О	О	О	О
8	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	-у	-	-	-	+	-	-	-	-	О	-	-
9	+	+	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	-	+	-	+	-	-	-	+	-	+
10	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	-у	-	-	-	+	-	-	-	-	О	-	-
11	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	-	-	-	+
12	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	-	-	-	+	+
13	+	+	-	-	-	+	-	-	+	-	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	-	О	О
14	+	+	+	-	+	+	-	-	+	-	+	+	+	-	+	+	+	+	+	-	+	+
15	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	-	-	-	О	О
16	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-у	-	+	+	-	+	-	-	-	-	-	-
17	+	+	-	-	-	-	-	-	О	-	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	-	О	О
18	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-у	-	+	+	-	+	+	-	-	+	О	-
19	-	-	-	-	+	-	-с	-с	-с	-с	-у	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-
20	+	+	+	+	+	+	-с	-с	-с	-с	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	-
21	+	+	+	+	+	-	-	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
22	+	+	+	-	+	+	-	+	-	+	+	-	-	-	+	-	-	-	+	-	О	О
23	-	+	+	+	+	+	-С	-С	-С	-С	-У	-	+	+	-	-	-	-	+	-	О	О
24	-	+	+	+	+	+	-С	-С	-С	-С	-У	-	+	+	-	-	-	-	-	-	О	-
25	+	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	-	+	-	+	+	+	-	+	-	-	-
26	+	+	-	+	+	+	О	-	+	+	+	-	+	-	+	+	+	-	+	-	-	-
27	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	О	+	+	+
28	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+
29	-	+	+	+	-	-	-	-	-	-	+	+	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+
30	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
31	+	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	+	-	-	+	-	-	-	+	-
32	-	-	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	+	-	+	+	-	-	-	-
33	О	+	+	О	-	+	-	+	+	+	-У	-	+	-	+	+	-	-	О	-	О	-
34	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Самопроверка как этап решения задачи
Деятельность по самопроверке (самоконтролю) можно рассматривать как элемент процесса решения задачи (схема ). Самопроверка теряет смысл, если ученик не овладел знаниями и умениями, предшествующими этапу проверки. Поэтому степень успешности формирования умения производить проверку зависит от того, к ...

Результаты образования Эмиля на пороге критического возраста. Эмиль в умственном и нравственном отношении
В конце третьей книги "Эмиля" Руссо представляет плоды здраво поставленного умственного образования. "У Эмиля мало знаний, но те, какие у него есть, принадлежат ему действительно: он ничего не знает вполовину". У него мало знаний, но есть ум, "всеобъемлющий по способности и ...

Мысленный эксперимент в теории развивающего обучения Давыдова В.В
В процессе исторического развития первоначально возникает предметно-чувственный эксперимент, а затем – мысленный эксперимент. Давыдов пишет: «Теоретическое мышление осуществляется в основном в плане мысленного эксперимента, для которого характерно выполнение человеком такого мыслительного действия, ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
1	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	О
2	+	+	+	+	+	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	-	+	-	-	-	-	+
3	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	О
4	+	+	+	+	+	-	-	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	О	О	О	О
5	+	+	+	-	+	+	-	-	+	-	+	+	+	-	О	+	О	О	О	О	+	+
6	+	+	+	-	+	+	-с	О	-с	-с	-у	+	+	О	-	+	О	О	О	О	-	О
7	+	+	-	-	+	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	О	О	О	О
8	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	-у	-	-	-	+	-	-	-	-	О	-	-
9	+	+	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	-	+	-	+	-	-	-	+	-	+
10	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	-у	-	-	-	+	-	-	-	-	О	-	-
11	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	-	-	-	+
12	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	-	-	-	+	+
13	+	+	-	-	-	+	-	-	+	-	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	-	О	О
14	+	+	+	-	+	+	-	-	+	-	+	+	+	-	+	+	+	+	+	-	+	+
15	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	-	-	-	О	О
16	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-у	-	+	+	-	+	-	-	-	-	-	-
17	+	+	-	-	-	-	-	-	О	-	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	-	О	О
18	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-у	-	+	+	-	+	+	-	-	+	О	-
19	-	-	-	-	+	-	-с	-с	-с	-с	-у	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-
20	+	+	+	+	+	+	-с	-с	-с	-с	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	-
21	+	+	+	+	+	-	-	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
22	+	+	+	-	+	+	-	+	-	+	+	-	-	-	+	-	-	-	+	-	О	О
23	-	+	+	+	+	+	-С	-С	-С	-С	-У	-	+	+	-	-	-	-	+	-	О	О
24	-	+	+	+	+	+	-С	-С	-С	-С	-У	-	+	+	-	-	-	-	-	-	О	-
25	+	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	-	+	-	+	+	+	-	+	-	-	-
26	+	+	-	+	+	+	О	-	+	+	+	-	+	-	+	+	+	-	+	-	-	-
27	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	О	+	+	+
28	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+
29	-	+	+	+	-	-	-	-	-	-	+	+	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+
30	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
31	+	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	+	-	-	+	-	-	-	+	-
32	-	-	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	+	-	+	+	-	-	-	-
33	О	+	+	О	-	+	-	+	+	+	-У	-	+	-	+	+	-	-	О	-	О	-
34	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
1	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	О
2	+	+	+	+	+	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	-	+	-	-	-	-	+
3	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	О
4	+	+	+	+	+	-	-	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	О	О	О	О
5	+	+	+	-	+	+	-	-	+	-	+	+	+	-	О	+	О	О	О	О	+	+
6	+	+	+	-	+	+	-с	О	-с	-с	-у	+	+	О	-	+	О	О	О	О	-	О
7	+	+	-	-	+	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	О	О	О	О
8	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	-у	-	-	-	+	-	-	-	-	О	-	-
9	+	+	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	-	+	-	+	-	-	-	+	-	+
10	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	-у	-	-	-	+	-	-	-	-	О	-	-
11	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	-	-	-	+
12	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	-	-	-	+	+
13	+	+	-	-	-	+	-	-	+	-	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	-	О	О
14	+	+	+	-	+	+	-	-	+	-	+	+	+	-	+	+	+	+	+	-	+	+
15	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	-	-	-	О	О
16	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-у	-	+	+	-	+	-	-	-	-	-	-
17	+	+	-	-	-	-	-	-	О	-	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	-	О	О
18	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-у	-	+	+	-	+	+	-	-	+	О	-
19	-	-	-	-	+	-	-с	-с	-с	-с	-у	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-
20	+	+	+	+	+	+	-с	-с	-с	-с	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	-
21	+	+	+	+	+	-	-	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
22	+	+	+	-	+	+	-	+	-	+	+	-	-	-	+	-	-	-	+	-	О	О
23	-	+	+	+	+	+	-С	-С	-С	-С	-У	-	+	+	-	-	-	-	+	-	О	О
24	-	+	+	+	+	+	-С	-С	-С	-С	-У	-	+	+	-	-	-	-	-	-	О	-
25	+	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	-	+	-	+	+	+	-	+	-	-	-
26	+	+	-	+	+	+	О	-	+	+	+	-	+	-	+	+	+	-	+	-	-	-
27	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	О	+	+	+
28	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+
29	-	+	+	+	-	-	-	-	-	-	+	+	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+
30	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
31	+	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	+	-	-	+	-	-	-	+	-
32	-	-	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	+	-	+	+	-	-	-	-
33	О	+	+	О	-	+	-	+	+	+	-У	-	+	-	+	+	-	-	О	-	О	-
34	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+

Содержание и анализ анкетирования учителей, студентов и учащихся

Разделы

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22
1	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	О
2	+	+	+	+	+	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	-	+	-	-	-	-	+
3	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	О
4	+	+	+	+	+	-	-	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	О	О	О	О
5	+	+	+	-	+	+	-	-	+	-	+	+	+	-	О	+	О	О	О	О	+	+
6	+	+	+	-	+	+	-с	О	-с	-с	-у	+	+	О	-	+	О	О	О	О	-	О
7	+	+	-	-	+	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	О	О	О	О
8	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	-у	-	-	-	+	-	-	-	-	О	-	-
9	+	+	-	-	-	+	+	+	+	+	+	+	-	+	-	+	-	-	-	+	-	+
10	+	-	+	+	+	+	-	-	+	+	-у	-	-	-	+	-	-	-	-	О	-	-
11	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	-	-	-	+
12	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	-	-	-	+	+
13	+	+	-	-	-	+	-	-	+	-	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	-	О	О
14	+	+	+	-	+	+	-	-	+	-	+	+	+	-	+	+	+	+	+	-	+	+
15	+	+	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	-	-	-	-	-	О	О
16	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-у	-	+	+	-	+	-	-	-	-	-	-
17	+	+	-	-	-	-	-	-	О	-	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	-	О	О
18	-	+	-	+	-	+	-	-	-	-	-у	-	+	+	-	+	+	-	-	+	О	-
19	-	-	-	-	+	-	-с	-с	-с	-с	-у	-у	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-
20	+	+	+	+	+	+	-с	-с	-с	-с	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	-
21	+	+	+	+	+	-	-	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
22	+	+	+	-	+	+	-	+	-	+	+	-	-	-	+	-	-	-	+	-	О	О
23	-	+	+	+	+	+	-С	-С	-С	-С	-У	-	+	+	-	-	-	-	+	-	О	О
24	-	+	+	+	+	+	-С	-С	-С	-С	-У	-	+	+	-	-	-	-	-	-	О	-
25	+	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	-	+	-	+	+	+	-	+	-	-	-
26	+	+	-	+	+	+	О	-	+	+	+	-	+	-	+	+	+	-	+	-	-	-
27	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	О	+	+	+
28	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+
29	-	+	+	+	-	-	-	-	-	-	+	+	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+
30	+	+	+	+	+	+	-	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
31	+	+	-	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	+	-	-	+	-	-	-	+	-
32	-	-	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	+	-	+	+	-	-	-	-
33	О	+	+	О	-	+	-	+	+	+	-У	-	+	-	+	+	-	-	О	-	О	-
34	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	+