недоразвитие речь лексический логопедический
Из таблицы 3 мы видим, что результаты по «Овощам» (40 баллов) ниже, чем по «Игрушкам» (49 баллов).
Самый высокий результат и по этому заданию только у одного ребенка (16,6 %) Амалия – 8 баллов, не назвала 2 слова - горох и тыкву.
2 детей (33,2 %), Леша и Радмир набрали по 7 баллов, Алексей не назвал редиску, чеснок и свёклу, а Радмир - морковь, лук и тыкву.
3 ребенка (49, 8 %) набрали по 6 баллов, Софья и Дима не назвали по 4 слова.
Таблица 4
Результаты обследования импрессивного номинативного словаря
|
Материал «Фрукты» |
Алексей |
Радмир |
Софья |
Амалия |
Дима |
Артем |
Всего |
|
Груша |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
|
Апельсин |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
2 |
|
Мандарин |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
4 |
|
Банан |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 |
|
Ананас |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
2 |
|
Киви |
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
1 |
|
Дыня |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
5 |
|
Лимон |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
4 |
|
Персик |
- |
+ |
- |
- |
+ |
- |
2 |
|
Итого |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
37 |
Содержание, формы и методы работы по формированию у детей старшего
дошкольного возраста представлений об истории создания предметного мира
Игра - это присущий только детям способ познания мира и совершенствования своих усилий. Игра удовлетворяет многие потребности ребенка, например, потребность развлечься, выплеснуть накопившуюся энергию, насытить свое любопытство, исследовать окружающий мир. По мнению Л.С. Выготского, именно игра явл ...
Знания, умения и навыки как предмет обучения связной речи. Их особенности
В современной дидактике выделяются четыре элемента культуры, составляющие содержание образования: 1) знания о природе, обществе, мышлении, технике, способах деятельности; 2) опыт осуществления известных способов деятельности (умения и навыки); 3) опыт творческой деятельности; 4) нормы отношения к м ...
Самовоспитание учащихся и факторы, влияющие на него
Успешное решение любых педагогических задач связано со стремлением самого человека достичь в этой области намеченных целей. Ученик не только объект, но и субъект воспитания, проявляющий активное участие в учебно-познавательной, трудовой и нравственно-эстетической деятельности. В задачи педагогов вх ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...