Анализ констатирующего эксперимента

Комплексная педагогика » Обогащение предметного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи » Анализ констатирующего эксперимента

Страница 8

Самый низкий результат у Димы 38 баллов, что тоже составило 16, 6 %

от общего количества детей.

Таблица 9

Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря

Материал «Игрушки»	Алексей	Радмир	Софья	Амалия	Дима	Артем	Всего
Машина	+	+	+	+	+	+	6
Пирамидка	-	-	-	-	-	-	0
Пароход	-	-	-	-	-	-	0
Трактор	-	-	-	-	-	-	0
Кубики	+	+	+	+	+	+	6
Мяч	+	+	+	+	+	+	6
Матрешка	-	-	-	-	-	-	0
Рыбка	+	+	+	+	-	+	5
Погремушка	-	-	-	-	-	-	0
Итого	5	5	5	5	4	5	29

Из таблицы 9 мы видим, что куклу, машину, кубики и мяч назвали все дети. Погремушку, пирамидку, пароход, трактор, матрешку не назвали 100 % детей. Рыбку не назвал 1 ребенок -16,6 %.

Таблица 10

Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря

Материал «Овощи»	Алексей	Радмир	Софья	Амалия	Дима	Артем	Всего
Картофель	-	-	-	-	-	-	0
Огурец	-	-	-	-	-	-	0
Помидор	-	-	-	-	-	-	0
Редиска	-	-	-	-	-	-	0
Лук	+	-	-	+	-	+	3
Чеснок	-	+	-	+	-	-	2
Горох	-	-	+	-	+	-	2
Свекла	-	+	-	+	-	-	2
Тыква	+	-	+	-	+	-	3
Итого	2	2	2	3	2	1	12

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Анализ педагогического опыта по эстетическому воспитанию дошкольников средствами ДПИ
Передовой педагогический опыт - это эффективный опыт, позволяющий достигать хороших результатов в учебно-воспитательной работе при сравнительно невысоких затратах сил, средств и времени. Можно выделить три основных подхода к трактовке передового педагогического опыта: 1. Образец хорошей работы. 2. ...

Влияние экспериментальных занятий на показатели физической подготовленности юных боксеров
Изменения результатов в жиме лёжа. До начала контрольно-педагогических испытаний все боксеры 12-13 лет выполняли специальную разминку в течение 10-12 мин. Особенно тщательно разминались мышцы плечевого пояса, поясницы и спины. Все испытуемые начинали выполнение контрольных упражнений с такого веса ...

Развитие внимания в онтогенезе
С момента рождения у человека развивается два основных вида внимания: непроизвольное, направляемое внешними стимулами и произвольное, управляемое самим человеком. Развитие непроизвольного внимания включает в себя три системы внимания, которые прямо связаны с созреванием соответствующих отделов голо ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Анализ констатирующего эксперимента

Разделы