Анализ констатирующего эксперимента

Страница 8

Самый низкий результат у Димы 38 баллов, что тоже составило 16, 6 %

от общего количества детей.

Таблица 9

Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря

Материал

«Игрушки»

Алексей

Радмир

Софья

Амалия

Дима

Артем

Всего

Машина

+

+

+

+

+

+

6

Пирамидка

-

-

-

-

-

-

0

Пароход

-

-

-

-

-

-

0

Трактор

-

-

-

-

-

-

0

Кубики

+

+

+

+

+

+

6

Мяч

+

+

+

+

+

+

6

Матрешка

-

-

-

-

-

-

0

Рыбка

+

+

+

+

-

+

5

Погремушка

-

-

-

-

-

-

0

Итого

5

5

5

5

4

5

29

Из таблицы 9 мы видим, что куклу, машину, кубики и мяч назвали все дети. Погремушку, пирамидку, пароход, трактор, матрешку не назвали 100 % детей. Рыбку не назвал 1 ребенок -16,6 %.

Таблица 10

Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря

Материал

«Овощи»

Алексей

Радмир

Софья

Амалия

Дима

Артем

Всего

Картофель

-

-

-

-

-

-

0

Огурец

-

-

-

-

-

-

0

Помидор

-

-

-

-

-

-

0

Редиска

-

-

-

-

-

-

0

Лук

+

-

-

+

-

+

3

Чеснок

-

+

-

+

-

-

2

Горох

-

-

+

-

+

-

2

Свекла

-

+

-

+

-

-

2

Тыква

+

-

+

-

+

-

3

Итого

2

2

2

3

2

1

12

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13


Совокупность способов и приемов организации познавательной деятельности обучаемых
При проектировании ИТО выбор преподавателем совокупности способов и приемов организации познавательной деятельности обучаемых (методы и формы обучения, схемы ее управления) является процессом сугубо творческим. Он зависит не только от решаемой дидактической задачи, но и от подготовленности самого п ...

Социальное развитие личности и социализация человека как социально-педагогическое явление
Развитие — это направленное, закономерное изменение чего-либо под влиянием внешних и внутренних факторов. В результате развития происходят качественное и количественное изменения. Социальное развитие личности — это количественное и качественное изменение личностных структур в процессе формирования ...

Особенности нравственного воспитания педагогически запущенных подростков
Так называемые «трудные» дети есть в каждом из возрастных периодов. Это дети, педагогически запущенные в результате неправильного воспитания в семье или нездоровых отношений в ней. Не случайно В.А. Сухомлинский, подчеркивая причину появления «трудных» детей именно в отрицательном влиянии микросреды ...

Теория обучения в высшей школе

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.cerbas.ru