Самый низкий результат у Димы 38 баллов, что тоже составило 16, 6 %
от общего количества детей.
Таблица 9
Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря
|
Материал «Игрушки» |
Алексей |
Радмир |
Софья |
Амалия |
Дима |
Артем |
Всего |
|
Машина |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
|
Пирамидка |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Пароход |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Трактор |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Кубики |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
|
Мяч |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
|
Матрешка |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Рыбка |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
5 |
|
Погремушка |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Итого |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
29 |
Из таблицы 9 мы видим, что куклу, машину, кубики и мяч назвали все дети. Погремушку, пирамидку, пароход, трактор, матрешку не назвали 100 % детей. Рыбку не назвал 1 ребенок -16,6 %.
Таблица 10
Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря
|
Материал «Овощи» |
Алексей |
Радмир |
Софья |
Амалия |
Дима |
Артем |
Всего |
|
Картофель |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Огурец |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Помидор |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Редиска |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
0 |
|
Лук |
+ |
- |
- |
+ |
- |
+ |
3 |
|
Чеснок |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
2 |
|
Горох |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
2 |
|
Свекла |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
2 |
|
Тыква |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
3 |
|
Итого |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
1 |
12 |
Совокупность
способов и приемов организации познавательной
деятельности обучаемых
При проектировании ИТО выбор преподавателем совокупности способов и приемов организации познавательной деятельности обучаемых (методы и формы обучения, схемы ее управления) является процессом сугубо творческим. Он зависит не только от решаемой дидактической задачи, но и от подготовленности самого п ...
Социальное развитие личности и социализация человека как
социально-педагогическое явление
Развитие — это направленное, закономерное изменение чего-либо под влиянием внешних и внутренних факторов. В результате развития происходят качественное и количественное изменения. Социальное развитие личности — это количественное и качественное изменение личностных структур в процессе формирования ...
Особенности нравственного воспитания педагогически
запущенных подростков
Так называемые «трудные» дети есть в каждом из возрастных периодов. Это дети, педагогически запущенные в результате неправильного воспитания в семье или нездоровых отношений в ней. Не случайно В.А. Сухомлинский, подчеркивая причину появления «трудных» детей именно в отрицательном влиянии микросреды ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...