Анализ констатирующего эксперимента

Страница 10

Таблица 12

Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря

Материал

«Животные»

Алексей

Радмир

Софья

Амалия

Дима

Артем

Всего

Собака

+

+

+

+

+

+

6

Корова

-

-

-

-

-

-

0

Лошадь

-

-

-

-

-

-

0

Коза

-

-

+

-

+

-

2

Зайка

+

+

-

+

-

+

4

Волк

-

-

-

-

-

-

0

Лиса

-

+

+

+

+

+

5

Медведь

-

-

-

-

-

-

0

Белка

-

-

-

-

-

-

0

Итого

3

4

4

4

4

4

23

Из таблицы 12 мы видим, что результаты по названию животных несколько выше, чем по предыдущим заданиям – 23 балла. Все дети назвали кошку и собаку, 2 ребенка (33,2 %) назвали козу, 4 детей – зайца; лису назвали 5 человек (84 %).

1 ребенок (16,6 %) получил 3 балла, остальные (84 %) набрали по 4 балла.

Таблица 13

Результаты обследования экспрессивного номинативного словаря

Материал

«Посуда»

Алексей

Радмир

Софья

Амалия

Дима

Артем

Всего

Ложка

+

+

+

+

+

+

6

Чашка

+

-

+

+

-

-

3

Вилка

-

-

-

-

-

-

0

Сковорода

-

-

-

-

-

-

0

Кастрюля

-

-

-

-

-

-

0

Чайник

+

+

-

+

+

+

5

Сахарница

-

-

-

-

-

-

0

Блюдце

-

-

-

-

-

-

0

Нож

+

+

+

+

+

+

6

Итого

4

3

3

4

3

3

20

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12 13


Организация и проведение педагогического эксперимента
Общая характеристика педагогического эксперимента В ходе исследования нами проводился педагогический эксперимент по проверке разработанной методики использования компьютерных развивающих игр на уроках математики в начальной школе. Цель педагогического эксперимента была определена следующим образом: ...

Определение понятия «задержка психического развития» и психолого-педагогическая характеристика детей
Большую часть контингента детей с трудностями в обучении составляет группа, которую определяют как «дети с задержкой психического развития». Это многочисленная группа, составляющая около 50% среди неуспевающих младших школьников. Под термином «задержка психического развития» понимают синдромы време ...

Содержание и цели программированного метода
В 70-80-X годах XX века компьютеры стремительно вошли в процесс обучения и положили тем самым начало новой эре в обучении. В основе компьютерного обучения лежит программированный метод обучения. Суть программированного метода обучения заключается в том, что все обучение ведет не учитель непосредств ...

Теория обучения в высшей школе

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.cerbas.ru