Организация и содержание формирующего исследования

Страница 4

Таблица 17

Результаты исследования экспрессивной лексики в контрольном срезе

Скажи

1.Игрушки

2.Овощи

3.Фрукты

4.Животные

5.Посуда

6Мебель

Всего

1.Алексей

7

6

7

5

5

3

33

2.Радмир

6

6

5

5

5

4

31

3.Софья

8

6

7

5

5

4

35

4.Амалия

6

5

6

5

5

4

31

5.Дима

7

7

5

5

5

4

33

6.Артем

6

5

7

5

5

3

31

Итого

40

35

37

25

25

22

211

Из таблицы 17 мы видим, что дети называют уже больше предметов по теме «Игрушки» (40 баллов - самое большое количество баллов). По 4, 5 заданиям 2 детей (33,2 %) набрали по 25 баллов; по 2,3,6 заданию - по 35 , 37 , 22 балла. Не все дети полноценно усвоили словарь «Мебель».

1 ребенок (16,6 %) набрал 35 баллов, это самый большой результат, по 31 баллу – (самый низкий результат) набрали 3 ребенка (49,8 %), двое детей (33,2 %) – по 33 балла. Общая сумма-211 баллов.

Для того, чтобы сравнить результаты констатирующего эксперимента и контрольного среза мы занесли их в таблицы 18,19,20 и диаграммы 3, 4.

Таблица 18

Результаты исследования импрессивной и экспрессивной лексики

Покажи/ Скажи

1Игруш-ки

2.Овощи

3.Фрук-ты

4.Живот-ные

5.Посуда

6Мебель

Всего

Имя

Импрес

Экспресс

И

Э

И

Э

И

Э

И

Э

И

Э

И

Э

1.Алексей

10

7

9

6

7

7

9

5

9

5

9

3

53

33

2.Радмир

10

6

8

6

7

5

9

5

10

5

10

4

54

31

3.Софья

10

8

8

6

7

7

10

5

10

5

9

4

54

35

4.Амалия

10

6

8

5

8

6

9

5

9

5

10

4

54

31

5.Дима

10

7

8

7

7

5

10

5

10

5

10

4

55

33

6.Артем

10

6

8

5

8

7

9

5

10

5

10

3

55

31

Итого

60

40

49

35

44

37

56

25

58

25

58

22

325

211

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Пути и условия развития творческих способностей в процессе обучения
Можем выделить следующие пути развития творческих способностей в процессе обучения: 1) задания, направленные на развитие творческих способностей; 2) положительная атмосфера в классе, дающая возможность для развития творческих способностей. Из этого мы можем выявить следующие условия: 1) раннее нача ...

Понятие «аппликация», ее виды и технические приемы
Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию не только в оформительских целях (при изготовлении наглядных пособий, пособий к различным играм, игру ...

Методика работы с семьёй
Одной из основных задач экологического образования дошкольников - это непрерывность процесса. Данную задачу невозможно реализовать только в детском саду, необходимо тесное сотрудничество с семьей. Экологическое образование родителей является очень важным, и в то же время, трудным направлением педаг ...

Теория обучения в высшей школе

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.cerbas.ru