Экспресс – интервью с воспитанниками детского дома

Комплексная педагогика » Представления о семье у воспитанников детских домов разного типа » Экспресс – интервью с воспитанниками детского дома

Страница 1

На первом этапе своего исследования я провела экспресс – интервью с воспитанниками детских домов разного типа. Ответы респондентов двух детских домов объединены и рассмотрены с точки зрения младшего школьного и подросткового возраста.

Для чего, на твой взгляд, нужна семья?

Подростковый возраст

Показатели	Рейтинг
Для рождения детей;	1
Для воспитания детей;	2
Для удовлетворения потребности в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке;	3
Для сохранения здоровья, питания, жилья;	4
Для совместного проведения досуга, взаимного духовного обогащения	5
Для удовлетворения потребности за счет супруга;	6
Для престижа (быть в браке престижнее, чем быть одиноким);	7

Младший школьный возраст

Показатели	Рейтинг
Для сохранения здоровья, питания, жилья;	1
Для удовлетворения потребности в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке;	2
Для совместного проведения досуга, взаимного духовного обогащения;	3
Для воспитания детей;	4
Для рождения детей;	5
Для удовлетворения потребности за счет супруга;	6
Для престижа (быть в браке престижнее, чем быть одиноким);	7

Анализ ответов показывает, что основным мотивом создания семьи для воспитанников детского дома является рождение и воспитание детей. Следующими показателями создания семьи являются совместные проживания людей, основанные на симпатии, уважении, признании друг друга. На последнем месте стоит удовлетворение потребности за счет партнера и престиж брака. Младшие школьники считают, что основным критерием создания семьи являются такие показатели, как сохранения здоровья, жилья и всех необходимых благ для нормальной жизни. Воспитание и рождение детей практически наряду с последними местами.

Как ты считаешь, необходимо ли официально оформлять супружеские отношения?

%	Подростки	Младшие школьники
Да	85%	65%
Нет	10%	30%
Не знаю	5%	5%

Страницы: 1 2 3 4

Воспитание от развития речи до 12-ти лет. Почему здесь преждевременно обучение
По Руссо, дети до 12-ти лет еще не имеют настоящих умственных способностей и потому не годятся для умственного наставления. У них нет ни мышления, ни даже настоящей памяти: "они запоминают звуки, образы, ощущения, редко идеи, еще реже связь". "Все их знание заключается в ощущении, - ...

Профессиональная и непрофессиональная педагогическая деятельность
Профессия - род трудовой деятельности, требующей специальной подготовки и являющейся источником существования. Исходя из этого, можно выделить педагогическую деятельность как профессиональную, так и непрофесиональную. Педагогическая деятельность- чрезвычайно широкое явление, охватывающее многие сфе ...

Обучение и развитие младших школьников
Обучение развивает школьников, прежде всего своим содержанием. Однако содержание обучения по-разному усваивается школьниками и влияет на их развитие в зависимости от метода обучения. Методы обучения должны предусматривать построение на каждом этапе обучения и по каждому предмету системы усложняющих ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Экспресс – интервью с воспитанниками детского дома

Разделы