Выявление уровня сформированности представлений об истории предметного мира у детей старшего дошкольного возраста

Комплексная педагогика » Формирование представлений об истории создания предметного мира у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры » Выявление уровня сформированности представлений об истории предметного мира у детей старшего дошкольного возраста

Страница 3

Исходя из этого были подобранны и проведены методики:

Беседа с детьми (модифицированная методика О.В. Дыбиной).

Игра «Когда это было?».

Методика «Нарисуй предмет будущего» (О.В. Дыбина).

Методика «Закончим картинку художника» (О.В. Дыбина).

Методика №1. Беседа с детьми (модифицированная методика О.В. Дыбиной)

Цель: выявить наличие знаний о предметах как продуктах деятельности взрослого.

Каждому ребенку индивидуально задавали вопрос: Как ты понимаешь выражение «сделанные руками человека» ?

Результаты беседы заносили в таблицу 1.

Таблица 1

Результаты проведения беседы по методике №1

№ п/п	Ф. И. ребенка	Высказывание
1	2	3
	Илья Б.	Сделал с помощью инструментов
	Денис Б.	Машина, например
1	2	3
	Оля Н.	Сделал человек
	Альбина. В	Сделал инструментами
	Саша Л.	Шкаф
	Валерия К.	Это сделал человек
	Аня П.	Например, связали спицами кофту
	Катя П.	Взяли гвозди, молоток и смастерили
	Дима Д.	Не знаю
	Антон П.	Делал руками
	Ирина. В	Это всякие вещи
	Настя С.	Стол, стул и всё остальное
	Илья М.	Всякими инструментами
	Алина П.	Человек своими руками
	Марина П.	Это значит, сам человек сделал
	Данил Ф.	Это значит сделал человек для себя нужные вещи
	Миша С.	Это все предметы
	Катя Л.	Сделал человек, а не природа
	Марина О.	Это то, что сделали люди на работе
	Дима Ч.	Это стол, телевизор

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Обоснование необходимости использования наглядности при обучении информатике
Сравнительная новизна предмета информатика, нестабильность содержания, разнотипность технических и программных средств, недостаточная разработанность методики преподавания информатики вынуждают нас вновь и вновь возвращаться к отбору содержания, средств и методов преподавания курса. Но при любом вы ...

Динамика уровней сформированности умений младших школьников решать задачи
На контрольном этапе было проведено повторное тестирование учащихся экспериментального и контрольного классов с целью определения изменений в уровнях сформированности умений младших школьников решать задачи. По результатам повторного исследования было выявлено, что в экспериментальном классе высоки ...

Виды внеклассных мероприятий
Классные занятия, как уже отмечалось, обычно проводятся с постоянным составом учащихся, по заранее определенному расписанию и носят обязательный характер. Но, наряду с обязательными учебными занятиями, вне рамок учебного дня в школах и других учебных заведениях используются разнообразные формы учеб ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Выявление уровня сформированности представлений об истории предметного мира у детей старшего дошкольного возраста

Разделы