Выявление уровня сформированности представлений об истории предметного мира у детей старшего дошкольного возраста

Комплексная педагогика » Формирование представлений об истории создания предметного мира у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры » Выявление уровня сформированности представлений об истории предметного мира у детей старшего дошкольного возраста

Страница 3

Исходя из этого были подобранны и проведены методики:

Беседа с детьми (модифицированная методика О.В. Дыбиной).

Игра «Когда это было?».

Методика «Нарисуй предмет будущего» (О.В. Дыбина).

Методика «Закончим картинку художника» (О.В. Дыбина).

Методика №1. Беседа с детьми (модифицированная методика О.В. Дыбиной)

Цель: выявить наличие знаний о предметах как продуктах деятельности взрослого.

Каждому ребенку индивидуально задавали вопрос: Как ты понимаешь выражение «сделанные руками человека» ?

Результаты беседы заносили в таблицу 1.

Таблица 1

Результаты проведения беседы по методике №1

№ п/п	Ф. И. ребенка	Высказывание
1	2	3
	Илья Б.	Сделал с помощью инструментов
	Денис Б.	Машина, например
1	2	3
	Оля Н.	Сделал человек
	Альбина. В	Сделал инструментами
	Саша Л.	Шкаф
	Валерия К.	Это сделал человек
	Аня П.	Например, связали спицами кофту
	Катя П.	Взяли гвозди, молоток и смастерили
	Дима Д.	Не знаю
	Антон П.	Делал руками
	Ирина. В	Это всякие вещи
	Настя С.	Стол, стул и всё остальное
	Илья М.	Всякими инструментами
	Алина П.	Человек своими руками
	Марина П.	Это значит, сам человек сделал
	Данил Ф.	Это значит сделал человек для себя нужные вещи
	Миша С.	Это все предметы
	Катя Л.	Сделал человек, а не природа
	Марина О.	Это то, что сделали люди на работе
	Дима Ч.	Это стол, телевизор

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Цель, задачи и принципы организации игровой деятельности
Профессиональность учителя проявляется в том, что он должен уметь организовывать деятельность процесса обучения учеников, развивать их творческие способности, индивидуальность с помощью игры. Г.К. Селевко (41) выделяет целый спектр целевых ориентаций: · дидактические: расширение кругозора, познават ...

Взгляды Руссо на цель человеческой жизни и добродетель
Как, вообще, для мыслителей века Просвещения, цель человеческой жизни и для Руссо лежит в счастьи. Но в чем заключается счастье? "Самый счастливый человек тот, у кого меньше горя; самый несчастный - тот, у кого меньше радостей". Источник же горя, несчастий - в непомерности наших желаний, ...

Проверка эффективности использования элективного курса «Основы веб-дизайна» с изучением контента CMS Joomla
На протяжении 2009-2010 учебного года велась исследовательская и экспериментальная работа на базе Государственного образовательного учреждения общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка №1291. В ходе этой работы осуществлялось ведение элективного курса «Основы веб-дизайна» ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Выявление уровня сформированности представлений об истории предметного мира у детей старшего дошкольного возраста

Разделы