Результаты исследования групповой работы занесены в таблицу 5
Таблица 5
Оценка эффективности группой работы
|
№ п/п |
ФИО |
Балл (средний) по деловой игре "Экологическое воспитание" |
Балл (средний) по деловой игре "Познавательно-речевое развитие дошкольников" |
|
Ольга В.У. |
5 |
5 | |
|
Ирина А.Б. |
4 |
3 | |
|
Татьяна В.Г. |
2 |
2 | |
|
Елена В.Л. |
1 |
2 | |
|
Лариса Г.П. |
1 |
2 | |
|
Надежда И.Л. |
2 |
2 | |
|
Татьяна Н.С. |
3 |
1 | |
|
Наталья С.Ш. |
2 |
2 | |
|
Любовь Я.С. |
1 |
2 | |
|
Анна А.В. |
2 |
1 | |
|
Средний балл |
2,8 |
2,7 | |
Результаты исследования уровня общения при проведения деловой игры занесены в таблицу 5
Таблица 6
Оценка условий общения
|
№ п/п |
ФИО |
Балл по деловой игре "Экологическое воспитание" |
Балл по деловой игре "Познавательно-речевое развитие дошкольников" |
|
Ольга В.У. |
-1 |
0 | |
|
Ирина А.Б. |
-1 |
0 | |
|
Татьяна В.Г. |
3 |
2 | |
|
Елена В.Л. |
3 |
3 | |
|
Лариса Г.П. |
3 |
3 | |
|
Надежда И.Л. |
3 |
3 | |
|
Татьяна Н.С. |
3 |
3 | |
|
Наталья С.Ш. |
3 |
3 | |
|
Любовь Я.С. |
2 |
3 | |
|
Анна А.В. |
1 |
3 | |
|
Средний балл |
2 |
2,7 | |
Эффекты учебной организационно-деятельностной игры на основании анализа
отчётов и анкет студентов
Через месяц после проведения организационно-деятельностной игры, когда игровое самоопределение студентов уже отделилось от реального, мной было проанализировано 18 написанных отчётов и 16 анкет, заполненных студентами. Пока о возникновении самостоятельной деятельности у студентов говорит рано. К то ...
Особенности нравственного воспитания педагогически
запущенных подростков
Так называемые «трудные» дети есть в каждом из возрастных периодов. Это дети, педагогически запущенные в результате неправильного воспитания в семье или нездоровых отношений в ней. Не случайно В.А. Сухомлинский, подчеркивая причину появления «трудных» детей именно в отрицательном влиянии микросреды ...
Методика развитие творческих способностей детей средствами театрализованной
деятельности
Творческие способности у детей проявляются и развиваются на основе театрализованной деятельности. Эта деятельность развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, музыке, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новых образо ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...