Диагностика деловой игры как формы методической работы

Исследование условий общения [23, c.59].

Инструкция:

"Вам предлагается оценить, насколько комфортно чувствовали себя участники игры. Оценка производится по трехбалльной шкале. Высказывание, расположенное на бланке слева, соответствует 3 баллу. Противоположное ему высказывание расположено справа и соответствует 3 баллам. Остальные оценки являются промежуточными и отражают степень близости к крайним оценкам. Нейтральная оценка соответствует 0 баллам. Вы должны обвести кружочком цифру, которая является Вашей оценкой по данному параметру. В каждой строке, таким образом, обводится одна цифра. Просим Вас работать внимательно и аккуратно, возможные исправления вносить четко.

Таблица 3

Ведущему бывает полезно узнать, какова готовность к игре, какой отклик вызвала его инструкция у участников, выявить игроков, испытывающих тревогу и беспокойство перед началом игры. Для экспресс диагностики эмоциональных состояний можно применить метод эмоционально-цветовой аналогии. Он основан на связи выбора человеком цвета с его эмоциональным состоянием. Суть метода в оценке участниками игры своих состояний при помощи цвета. При его применении можно выявить, безусловно, не все оттенки чувств человека, а преобладающее настроение.

Инструкция: Участникам игры можно предложить описать настроение через его соотношение с одним из цветов: красным, оранжевым, желтым, зеленым, синим, фиолетовым, черным. Ведущий должен знать, что выбор цвета соответствует:

Таблица 4

В конце можно представить следующие вопросы для дискуссии:

Интересна ли игра?

Какова ее центральная проблема?

Почему в ней такие правила?

Соответствует ли она реальным условиям действительности?

Что можно было бы сделать иначе, если бы вы играли еще раз?

Какими могли быть другие результаты игры?

В силу каких причин?

Какова польза игры?

Таким образом, мы считаем, что нами подобран достаточный "арсенал" методик, позволяющий оценить эффективность проведения деловой игры.

На данном этапе работы нами были проанализированы 2 деловые игры, проводимые в нашем дошкольном образовательном учреждении в период с сентября по декабрь 2011 года. В игре приняли участие 10 педагогов (8 воспитателей, 1 музыкальный работник, 1 инструктор физкультуры). Это педагогический совет - деловая игры "Экологическое воспитание дошкольников" и "Познавательно-речевое развитие дошкольников" (Приложение 1 и 2)