Диагностика творческих способностей младших школьников

Комплексная педагогика » Развитие творческих способностей младших школьников на уроках окружающего мира по проекту Н.Ф. Виноградовой » Диагностика творческих способностей младших школьников

Страница 12

В результате мы получили: из 23 учеников, принявших участие в данном тестировании, результаты 17% учеников отнесены к высокому уровню показателя творческих способностей, 30% детей к среднему уровню и 53% учащихся к низкому уровню.

Результаты всех исследований мы поместили в таблицу и сделали окончательные выводы об уровне творческих способностей каждого ученика класса.

1. Результаты наблюдений.

2. «Анкета изобретателя».

3. Анкета.

4. Тест.

Таблица 8.

№	И.Ф.	1	2	3	4	итог
1	Алина Б.	НУ	СУ	СС	НУ	НУ
2	Андрей У.	СУ	СУ	НС	НУ	СУ
3	Артем Б.	НУ	ВУ	СС	НУ	СУ
4	Артем Г.	ВУ	СУ	СС	ВУ	ВУ
5	Вероника К.	СУ	СУ	СС	НУ	СУ
6	Вика У	СУ	СУ	СС	СУ	СУ
7	Влад Я.	НУ	СУ	СС	НУ	СУ
8	Данил Ч.	СУ	СУ	СС	СУ	СУ
9	Диана М.	НУ	СУ	ВС	НУ	СУ
10	Дима К.	НУ	СУ	ВС	НУ	СУ
11	Илья Х.	ВУ	ВУ	НС	ВУ	ВУ
12	Катя П.	НУ	ВУ	СС	НУ	СУ
13	Катя Ш	СУ	СУ	ВС	НУ	СУ
14	Кирилл Б	НУ	СУ	СС	Не вып.	НУ
15	Кирилл У.	СУ	СУ	НС	СУ	СУ
16	Коля Б.	СУ	СУ	СС	СУ	СУ
17	Коля К.	ВУ	СУ	НС	ВУ	СУ
18	Максим Д.	СУ	ВУ	СС	СУ	СУ
19	Максим П.	ВУ	ВУ	СС	ВУ	ВУ
20	Миша Н.	СУ	ВУ	НС	НУ	СУ
21	Настя К.	НУ	ВУ	СС	НУ	СУ
22	Настя Л.	СУ	СУ	ВС	НУ	СУ
23	Настя Н.	СУ	ВУ	СС	СУ	СУ
24	Настя Ф.	СУ	СУ	СС	Не вып.	СУ
25	Саша М.	СУ	СУ	ВС	СУ	СУ

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Приблизительная структура урока с использованием ИТ
Урок объяснения нового материала. 1) актуализация знаний; 2) объяснение нового материала с демонстрацией на компьютере (используется один компьютер и компакт-диск); 3) первоначальное закрепление; 4) подведение итогов. Урок контроля и проверки знаний. 1) творческая работа (индивидуально или по групп ...

Элективные курсы как способы организации профильного обучения
Рассмотренные принципы профильной дифференциации содержания образования могут быть реализованы на практике по-разному, с помощью различных средств, этому свидетельствует возникновение в последние годы, наряду с традиционными школами с углубленным изучением отдельных предметов, таких образовательных ...

Концепция непрерывного образования
Непрерывное образование – это целостный процесс, обеспечивающий поступательное развитие творческого потенциала личности и всестороннее обогащение ее духовного мира. Впервые концепция «непрерывного образования» была представлена на форум ЮНЕСКО (1965 г.) крупнейшим теоретиком П. Ленграндом. В предло ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Диагностика творческих способностей младших школьников

Разделы