Представления о семье у воспитанников детского дома

Комплексная педагогика » Представления о семье у воспитанников детских домов разного типа » Представления о семье у воспитанников детского дома

Страница 4

Знание конкретных целей семейной жизни: Представьте себе, что вы уже создали собственную семью. Ваша жизнь в ней будет иметь конкретные цели. Выделите как минимум 5 таких целей и определите пути их достижения.

Цели семейной жизни дети связывают прежде всего с получением хорошего образования и нахождения работы, затем на втором месте в 59 д./д. идет воспитание ребенка, тогда как в д./д. №2 идет ответ не повторять ошибки своих родителей. Дети младшего школьного возраста пропускали этот вопрос.

Представления о достоинствах и недостатках семейной жизни: Какие Вы можете назвать приятные и неприятные моменты жизни в семье?

Детский дом №59
Младший школьный возраст		Подростковый возраст
+	-	+	-
Родители работают	Пьяные ссоры	Стабильность в семье	Материальные проблемы
Взаимопонимание	Драки	Рождение ребенка	ссоры
Воспитание и забота о ребенке	Воспитание ребенка		Драки в семье

Детский дом №2
Младший школьный возраст		Подростковый возраст
+	-	+	-
Мои родители были со мной	Ссоры родителей	Любовь в семье	Потеря близких
Воспитание ребенка	Материальные проблемы	Эмоциональная поддержка	Пьянки
Любовь в семье	Рождение ребенка	Рождение ребенка	Ссоры родных

Младшие школьники очень долго обдумывали этот вопрос, а кто постарше, указали несколько вышеперечисленных моментов, которые произошли у них в семейной жизни. Что интересно, проблема воспитания и рождения ребенка, судя по ответам, является как приятным, так и не приятным делом в семейной жизни.

Представления о своих достоинствах и недостатках как семьянина: Какие ваши личные качества помогают вашей жизни в семье, а какие, наоборот, мешают?

Помогают:	Мешают:
Доброта	Мечтательность
Целеустремленность	Ответственность
Самоуважение	Агрессивность
Выносливость	Недоверие к окружающим
Любовь	Стеснительность

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Педагогическая деятельность, педагогическая система, педагогический процесс
Педагогическая деятельность представляет собой организованный, целенаправленный, координированный процесс, направленный на воспитание, обучение и образование человеческой личности. Результатом педагогической деятельности является гармоничная, всесторонне развитая, эмоционально устойчивая, социально ...

Место темы "Защита информации" в государственном общеобразовательном стандарте общего образования
В рамках обновления содержания образования разработан государственный общеобразовательный стандарт общего образования. Объемные показатели стандарта ориентированы на 11-летний срок освоения государственных образовательных программ общего образования и определяют перечень образовательных областей и ...

Социальное общение подростков и пути гармонизации общения
Социальная среда подростка расширяется и меняется. Не только классный коллектив, семья, ближайшее окружение составляют его социальный мир. Особенно существенно в подростковом возрасте меняются социальные сети. В них он может проявлять себя в разнообразных ролях, позициях и условиях, как позитивных, ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Представления о семье у воспитанников детского дома

Разделы