Представления о семье у воспитанников детского дома

Комплексная педагогика » Представления о семье у воспитанников детских домов разного типа » Представления о семье у воспитанников детского дома

Страница 4

Знание конкретных целей семейной жизни: Представьте себе, что вы уже создали собственную семью. Ваша жизнь в ней будет иметь конкретные цели. Выделите как минимум 5 таких целей и определите пути их достижения.

Цели семейной жизни дети связывают прежде всего с получением хорошего образования и нахождения работы, затем на втором месте в 59 д./д. идет воспитание ребенка, тогда как в д./д. №2 идет ответ не повторять ошибки своих родителей. Дети младшего школьного возраста пропускали этот вопрос.

Представления о достоинствах и недостатках семейной жизни: Какие Вы можете назвать приятные и неприятные моменты жизни в семье?

Детский дом №59
Младший школьный возраст		Подростковый возраст
+	-	+	-
Родители работают	Пьяные ссоры	Стабильность в семье	Материальные проблемы
Взаимопонимание	Драки	Рождение ребенка	ссоры
Воспитание и забота о ребенке	Воспитание ребенка		Драки в семье

Детский дом №2
Младший школьный возраст		Подростковый возраст
+	-	+	-
Мои родители были со мной	Ссоры родителей	Любовь в семье	Потеря близких
Воспитание ребенка	Материальные проблемы	Эмоциональная поддержка	Пьянки
Любовь в семье	Рождение ребенка	Рождение ребенка	Ссоры родных

Младшие школьники очень долго обдумывали этот вопрос, а кто постарше, указали несколько вышеперечисленных моментов, которые произошли у них в семейной жизни. Что интересно, проблема воспитания и рождения ребенка, судя по ответам, является как приятным, так и не приятным делом в семейной жизни.

Представления о своих достоинствах и недостатках как семьянина: Какие ваши личные качества помогают вашей жизни в семье, а какие, наоборот, мешают?

Помогают:	Мешают:
Доброта	Мечтательность
Целеустремленность	Ответственность
Самоуважение	Агрессивность
Выносливость	Недоверие к окружающим
Любовь	Стеснительность

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Гигиенические требования к школьным помещениям учебного назначения – классам, кабинетам, лабораториям
Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений Количество рабочих мест для обучающихся не должно превышать вместимости общеобразовательного учреждения, предусмотренной проектом, по которому построено (реконструировано) здание. Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом ...

Теоретические аспекты организации игры в начальной школе
коллектив педагогический игра детский Наряду с трудом и ученьем игра — один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен человеческого существования. Игра — это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается ...

Теорема о соотношении между сторонами и углами треугольника
Эта теорема сформулирована и доказана в учебнике Атанасяна Л.С. [3,с. 68-69], в учебнике Погорелова А.В. такой теоремы нет. Видимо, связанно это с тем, что неравенство треугольника у Атанасяна Л.С. доказывается с использованием выше указанной теоремы. У Погорелова А.В. же неравенство треугольника д ...

Теория обучения в школе

Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.

Школьный интернет-сайт

Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...

Представления о семье у воспитанников детского дома

Разделы