Социальное общение подростков и пути гармонизации общения
Кто из названных людей связан с вами домашним хозяйством?
Кто из названных людей учится вместе с вами?
Если вы верующий, то кто исповедует ту же религию?
Кто из названных людей предпочитает те же развлечения, что и вы?
Третий блок опросника.
|
ФИ,№ упомянутого человека |
Пол (ж/м) |
Ролевые отношения (мать, отец, брат, друг…) |
С кем из них в более близких отношениях? |
Кто живет близко, кто далеко? |
Кто из них связан д/х? |
Кто из них учится с вами? |
Если вы верующий, кто исповедует из них туже религию? |
Кто из них предпочитает те же развлечения, что и вы? |
Выдели тех людей, отношения с которыми для тебя наиболее значимы. Пожалуйста, дай характеристику каждого из них, отвечая на вопросы:
|
ФИ,№ упомянутого человека |
Как долго вы с ним знакомы? |
Как часто вы с ним встречались? |
Как далеко от вас он живет? |
Каков его возраст? |
Каков его род занятий? |
Качественный анализ взаимодействий.
Испытуемый оценивает свои взаимоотношения с каждым из первого списка по пяти переменным:
Частота контактирования.
Эмоциональная окраска взаимоотношений.
Вынужденность контактов.
Оказание конкретной материальной помощи.
Симметричность взаимодействия.
После проведения всех методических процедур становится возможным выявить следующие параметры социальной сети подростка:
Размер сети – это количество лиц, которых нарисовал респондент. Размер сети для здоровых, нормально адаптированных подростков десять- тридцать человек. Если их меньше десяти, то следует говорить о сужении социальной сети и внимательно анализировать качественные показатели.
Пример проведения урока с применением ИТ и информационных ресурсов сети
Интернет
Кто же на самом деле открыл "теорему невесты", которая известна большинству как теорема Пифагора? Этим интересным исследованием можно заняться с учащимися 6 класса, что и было сделано в одной из российских школ. Ученики прочитали, что на Пифагора как на математика при жизни почти никто не ...
Анализ особенностей развития познавательных
интересов средствами компьютерной техники
Интерес-это тенденция личности, заключающаяся в направленности или сосредоточенности ее помыслов на определенном предмете. Интерес проявляется в направленности внимания, мыслей, помыслов; потребность - во влечениях, желаниях, воле. Потребность вызывает желание обладать предметом, интерес ознакомить ...
Произведения детской литературы и искусства как средство эстетического
воспитания школьников
Эстетическое воспитание при общении с литературой есть прежде всего воспитание творческого читателя, развитие литературно-творческих способностей школьников. У младших школьников сохраняется отличающая детей образность восприятия действительности, живость воображения. Главная задача литературно – т ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...
Разделы
- Главная
- Педагогическая деятельность
- Нравственное воспитание младших школьников
- Система образования в Австралии
- Современные концепции воспитания
- Воспитательная система сельской школы
- Обучение детей дошкольного возраста
- Комплексная педагогика