Среднюю степень (СС) имеют 15 человек, низкую – 5 человек, очень низкой степенью не обладает никто.
Таблица 4.
|
итог | |||||||||||||||||||||||
|
№ |
И.Ф. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||||||||||||||
|
а |
б |
в |
г |
а |
б |
в |
г |
а |
б |
в |
г |
а |
б |
в |
г |
а |
б |
в |
г | ||||
|
1 |
Алина Б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
2 |
Коля Б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
3 |
Настя Н |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
4 |
Миша Н |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
НС | ||||||||||||||||
|
5 |
Андрей У |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
НС | ||||||||||||||||
|
6 |
Кирилл Б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
7 |
Кирилл У |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
НС | ||||||||||||||||
|
8 |
Артем Б |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
9 |
Настя К |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
10 |
Илья Х |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
НС | ||||||||||||||||
|
11 |
Вероника К |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
12 |
Влад Я |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
13 |
Коля К |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
НС | ||||||||||||||||
|
14 |
Настя Л |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ВС | ||||||||||||||||
|
15 |
Максим Д |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
16 |
Катя П |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
17 |
Данил Ч |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
18 |
Настя Ф |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
19 |
Дима К |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ВС | ||||||||||||||||
|
20 |
Вика У |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
21 |
Катя Ш |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ВС | ||||||||||||||||
|
22 |
Диана М |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ВС | ||||||||||||||||
|
23 |
Максим П |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
24 |
Артем Г |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
СС | ||||||||||||||||
|
25 |
Саша М |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ВС | ||||||||||||||||
Воспитательный потенциал народных обрядов
и праздников
По мнению А.М. Богуш одним из наиболее важных и эффективных средств нравственного воспитания являются обряды и праздники. Во все времена и у всех народов основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии добрых народных обычаев и традиций, забота о передаче подрастающим ...
Организация учебного процесса по математике в начальной школе
В настоящей главе раскрывается сущность понятий «урок» и «форма организации обучения», перечисляются требования к организации и проведению урока математики в начальной школе. Кроме того, приводится сравнительная характеристика известных форм работы на уроке математики. Основной формой организации у ...
Особенности физиологического развития детей старшего
дошкольного возраста
Старший дошкольный возраст (от 5 до 7 лет) - очень важный этап в развитии ребенка, так как в этот период происходит качественное и функциональное совершенствование головного мозга, органов и систем организма. Рост детей на 4-м и 5-м году жизни несколько замедляется по сравнению с ростом детей ранне ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...